臺灣 求真
前言
鋼琴，我曾經的遺憾，也承載著我的夢想。小時候我很羨慕會彈鋼琴的小朋友，幻想著有一天我也能像他們一樣站在舞台上享受鮮花、掌聲和稱讚，但因我太小貪玩，雖然有過學習彈鋼琴的機會，但最終還是放棄了。長大後，每每談起此事，我都會感到遺憾。後來我有了兒子，就將我曾經的夢想寄託在他身上，希望兒子能彌補我的遺憾，長大完成我的夢想，出人頭地，光耀門楣。可沒想到我的高壓教育卻給兒子帶來了極大的痛苦，我們的母子關係也越來越疏遠。痛苦無助之際，神的話語使我找到了教育兒子的祕訣，消除了我與兒子之間的隔閡……
音樂家，從胎教開始培養
婚後，當我得知自己懷孕時，感到興奮不已，就希望孩子長大後能成為一名出色的鋼琴家。於是為了培養寶寶的樂感，我從懷孕三個月開始就一直聽鋼琴曲，每天無論多忙都不落下胎教。
兒子剛學會走路，我就迫不及待地帶他去社區的鋼琴教室彈琴。每次看到別的小朋友到處跑，而我兒子卻坐在鋼琴上開心地敲著琴鍵不願意下來時，我就很高興，心想：「看來兒子有這方面天賦，說不定以後能培養成才，我一定要培養他成為第二個郎朗，不要像我小時候那樣留下遺憾！」漸漸地，兒子長大些了，我就給他報全市最好的鋼琴班，每堂課我都陪著兒子，隔著玻璃窗看他學習，下課時如果老師說兒子哪個地方沒學會，哪個地方需要加強，回家後我就認真地幫他再複習一番。當聽到有人誇讚兒子會彈鋼琴時，我心裡就美滋滋的。有一次老師跟我說，兒子背譜能力強，有學鋼琴的天賦，好好培養一定能成才。我高興之餘便下定決心一定要好好培養他，說不定以後兒子真能成名，那我不但臉上有光，自己多年的夢想也能實現了。
於是，我加增了兒子練鋼琴的時間，以前一次彈半個小時，現在要求他彈一個小時，只要有時間就讓他練琴，連他自由玩耍的時間也都霸佔了。一段時間後，兒子開始厭煩練鋼琴，他總是以各種理由推脫。有時我忙完自己的事還沒聽到鋼琴聲，我的火就往上冒，不由得就想教訓他。有一次，因為兒子按音的手指位置總是出錯，我說了很多遍他也改不過來，我的火氣「噌噌」往上竄，心想：「這孩子怎麼就沒長進呢，這樣下去不就白廢了嗎？」氣得我便開始教訓他：「這麼簡單你還總是出錯，你怎麼就不長記性呢，到底要彈幾遍啊？如果再彈錯，晚上不許睡覺，彈到對為止！」兒子用驚恐的眼神看著我，說：「就一個音錯了，至於這麼嚴厲嗎？」我沒好氣地說：「對你就這麼嚴厲，不許頂嘴！」兒子忍著眼淚說：「我討厭你，你為什麼不給我自由啊，天天管這麼多，還說不讓睡覺，我明天還要上學呢。」還有一次因為他一直搶拍子，越彈越快，我不耐煩地拿起手中的鉛筆敲他的手指，邊敲邊嚴厲地說：「你再搶拍子，我就更加用力地敲你手指！」兒子卻說：「媽媽，我不喜歡你了，還是爸爸最愛我、疼我，等爸爸回來我要告訴爸爸，我不想學鋼琴了。」聽著兒子說的話，看著他發紅的小手指，我既難過又心疼，難過的是兒子對我的不理解，心疼的是孩子還小就得受這些苦，但一想到為了報考音樂班，現在吃點小苦也值得，我就安慰自己說每個學音樂的小孩都被打過，正所謂「嚴師出高徒」「不打不成器」「吃得苦中苦，方為人上人」，只有現在受這些苦，以後才能成才啊！
後來，學校老師找我說兒子上課沒有精神，注意力不集中，做事丟三落四的。而且那段時間只要一說練琴，兒子就害怕，他的精神處於緊張狀態，夜裡睡覺不安穩，甚至做夢還說不要彈琴。不僅如此，壓力過大還導致兒子的免疫力下降，他經常生病，咳嗽咳得直喘。看到兒子這樣的狀況，我不知道該怎麼辦，讓孩子學也不是，不學還不行，我感到痛苦無助，心想：「我明明是為了孩子好，讓他以後能有好的前途，怎麼會變成這樣呢？」
找到根源，神話語指路
之後，我和媽媽說起兒子學鋼琴的事，也把自己的煩惱告訴了媽媽。媽媽聽後，語重心長地說：「我們是信神的人，臨到事不應該隨從己意盲目做事，應多來到神的面前尋求神的心意，明白神對我們的要求，我們就知道該怎麼實行了。每個人的命運都在神的手中，人也都是按著神給命定的規律一步步長大的，而你卻不順服神的主宰命定，按著自己的意願拔苗助長，一味地讓孩子學這學那，強加壓力給他，孩子能不痛苦嗎？甚至你還把自己沒完成的夢想強加在孩子身上，讓孩子去完成，咱這樣做合適嗎？咱們一起看看神的話吧。」說完，媽媽給我讀了一段神的話：「……當人開始養育下一代的時候，人便將自己前半生所有未能實現的願望都寄託在了下一代的身上，希望下一代能彌補自己前半生所有的不如意。……在這個時候人對人生又產生了新的希望，在人的心中又燃起了新的慾火。人自知這一輩子就這樣沒能耐沒出息了，再也沒有機會沒有希望出人頭地，只能認命了，所以就把自己所有的希望、把自己沒能實現的願望與理想都寄託在了下一代的身上，希望下一代能幫著實現自己的夢想，達成自己的心願，希望兒女能光宗耀祖，或者地位顯赫，或者能發大財，或者成為名人，總之，只要能飛黃騰達就好。人的計劃與想像倒是挺完美，豈不知人有多少子女、子女的長相、能耐等等都是父母不能說了算的，更何況子女的命運如何不更是父母不能掌控的嗎？人不能掌控自己的命運，卻希望自己能改變下一代的命運；人無力擺脫自己的命運，卻想一手操縱兒女的命運，這豈不是不自量力嗎？豈不是人的愚昧無知嗎？」（摘自《獨一無二的神自己 三》）
看了神的話，我不禁陷入沉思：神話語所揭示的千真萬確，我不就是這樣嗎？我兒時的願望沒有實現，就強加到兒子身上，讓他來實現我的夢想。為了培養兒子彈鋼琴，我給他報最好的鋼琴班，天天看著他練習，練不好我就發火教訓他，甚至打他。這樣的教育使孩子壓力越來越大，精神常常處於緊張狀態，也使兒子的童年沒有一點自由、快樂，活得痛苦壓抑，免疫力也隨之下降，而且我們母子關係也越來越疏遠。神的話使我有所明白，這一切的痛苦都是因著我憑「出人頭地，高居人上」「光宗耀祖」的撒但生存法則活著導致的。想想我為了追求名利地位，付這麼大代價想把兒子培養成鋼琴家，外表看是為兒子的前途著想，實際是為了光耀門楣，讓親戚朋友羨慕、高看，使自己臉上有光。我不相信人的命運都在神手中掌握，總想掙脫神的主宰，讓兒子按照我給他計劃的路走，違背造物主的命定，不順服神的擺佈安排。作為受造之物，我連自己的命運都沒法掌握，卻還總想掌控兒子的命運，這不是太沒理智、太愚蠢了嗎？如果神命定兒子有彈鋼琴的天賦，就算我不對他施加這麼多壓力，他長大後也照樣成才；若兒子不是這塊料，就算我再給兒子施加壓力，最終累死也沒用。如果沒有神話語的帶領，我永遠也看不透這一事實。這不禁讓我想起之前看到的一則新聞：一個孩子的父母對他期望很高，希望他什麼都完美，什麼都比別人好，最後小孩因承受不了壓力選擇跳樓自殺，這樣的悲劇真是數不勝數。仔細想想這不都是因著人對神的主宰不認識，憑撒但追求觀點妄想培養孩子成名人、偉人所帶來的嚴重後果嗎？想到這裡，我不禁為自己高壓教育兒子感到後怕，真不知道自己再這樣下去，會給兒子帶來怎樣可怕的後果！我趕緊來到神面前禱告，願意順服神的主宰安排，把兒子的一切交託給神，不願再憑著自己的主張強迫兒子學琴了。接下來，我陪兒子練琴時不再像以往那樣教訓、打罵他，在他彈錯時我就耐心地給他講解，循循善誘。兒子在輕鬆的狀態下學習，不但不厭煩鋼琴反而更喜歡了。
轉眼間，一年一度的鋼琴考級快開始了。為了兒子考級能通過，陪兒子練習時，有時因拍子或是指法錯誤我會糾正好多次，還要求他一首曲子反覆練習。有一次，我正在陪兒子練習時，兒子突然發脾氣，用力拍琴鍵，大聲對我說：「媽媽你不要再逼我了，我自己會練，你總是逼我、催我，我反而不會彈了，而且老師明明說是這樣彈的，你又沒有上課你怎麼知道我彈錯啊？」看兒子對我大喊，我的無名火就上來了，心想：「讓你多練幾遍，我不都是為你好嗎？你倒還發脾氣了。」我正準備要教訓他一番，孩子卻說了一句：「媽媽，你忘記之前的事了嗎？」兒子的突然提醒，使我想起了之前憑著自己的能力教育兒子的痛苦經歷，想想我已經認識到人的命運都在神的手中，兒子以後能有什麼樣的工作，成為什麼樣的人才，並不是我說了算，而是在乎神的命定，我也曾立志要把兒子交託給神，順服神的擺佈、安排，不再逼兒子按我的意願做，可現在我這不又要老病重犯，想自己主宰兒子的命運了嗎？於是我趕緊跟神禱告，願神安靜我的心，不再憑自己的能力做事，能行在神的心意上，順服神的主宰與命定。禱告後我的心靜了下來，隨後我和兒子一起看神的話：「人的悲哀不是人追求幸福人生，不是追求名利，不是人在迷霧中與命運抗爭，而是當人已經看見了造物主的存在，得知了造物主主宰人類命運的這一事實的時候，人仍然不能迷途知返，不能從泥潭中拔出雙腳，而是執迷不悟、心存剛硬，寧願繼續在泥潭中掙扎，頑固地與造物主的主宰較量、對抗到底，絲毫沒有悔改的態度，直到碰得頭破血流的時候，才選擇放棄，選擇回頭，這是人真正的悲哀。所以我說選擇順服的人是明智的人，而選擇掙脫的人則是愚頑的人。」（摘自《獨一無二的神自己 三》）
神的話讓我很受觸動，我才明白那些不信神的人因著不認識神的主宰，憑著撒但的思想觀點追求地位名利，總想出人頭地，違背造物主的命定，與神抗爭，他們活著是痛苦、悲哀的。而今天我信神了，知道了是神在主宰、安排人的命運，卻還想憑自己的努力改變孩子的命運，這更是悲哀的事。回想以往自己追求名利地位，為了使兒子會彈鋼琴自己臉上也有光，我就強迫兒子多練習，甚至剝奪了他玩耍的時間，讓兒子感到特別壓抑，兒子痛苦，我也痛苦。神的話語使我認識到人的命運在神手中，我沒法掌握自己的命運，更不可能改變兒子的命運，我應該順服神的主宰，這才是最明智的選擇。正如神的話說：「所以當人認識到神主宰人命運的時候，聰明人便選擇認識、接受神的主宰，告別『靠自己的雙手來創造美好人生』的痛苦的日子，而不是繼續與命運抗爭，也不是繼續以自己的方式追求所謂的人生目標。……人只有接受了造物主的主宰，順服造物主的擺佈與安排，追求得著真正的人生，人才能逐步擺脫所有的心酸與痛苦，擺脫人生的一切虛空。」（摘自《獨一無二的神自己 三》）神的話使我悔悟、回頭，我決定不再憑著撒但錯謬的觀點活著，我要按照神的話追求。對待兒子的學習我願順其自然，正常地教育他，不再去強迫孩子，只願順服神的主宰安排。之後我把這些認識和兒子一起分享交通，兒子感到釋放自由了，我心裡也特別踏實亮堂。
兒子釋放了！
我和兒子商量後，決定把彈鋼琴當成一種興趣愛好，學好鋼琴是為了能彈琴讚美神。在無壓力的狀態下，兒子快樂地學著，有時一些歌曲他反覆聽幾遍，在沒有琴譜的情況下也能自己彈出來。我和兒子的關係也好了，我們無話不談，兒子也經常主動彈鋼琴讓我欣賞。看著兒子臉上天真爛漫的笑容，我知道這是神的話語在我們身上達到的果效，是神的話改變了我錯誤的追求觀點，使我找到教育孩子的祕訣，我不禁從心裡向神獻上感謝和讚美。
感謝神對我的拯救！一切榮耀歸於神！
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